Quem sou eu?
Nesta periferia desta galáxia seres sombrios; tem levado as cobaias a duvidarem de si mesmas, dia após dia, milênio, após milênio.
Será que assumir uma condição assexuada pode nos levar a lugar algum em 3D?
Talvez sim; talvez não.
Mas:
Só é cobaia quem quer – pois:
As leis cósmicas que conhecemos por estas bandas deste universo; não deixam margem a dúvidas; e dentre elas a lei:
Da polaridade: tudo é duplo, tem dois pólos, tem seu oposto, sendo ambos idênticos em natureza, diferenciando-se apenas pela vibração (nada a ver com vibrador nem consolo); por isso, é possível transmutar uma coisa em outra, mudando a polarização desde que da mesma classe, tipo: transformar tristeza em alegria, ódio em amor etc.
Na tarefa de progredir sempre; o ser humano aprende a vivenciar polaridades sem fixar-se nelas, numa constante e eterna busca do equilíbrio dinâmico, não estático.
Na condição egoísta de sexualidade, um dos parceiros seqüestra a vitalidade emocional do outro ou ambos se exploram reciprocamente, caindo em exaustão; e convidando outros para participarem da sua zona afetiva; tanto os de 3D quanto os de 4D.
A energia liberada pela relação sexual é a vitamina da evolução; um dos alimentos da alma.
No entanto, gulosos de prazeres; estamos sempre insatisfeitos, e século após século a ilusão do prazer sexual pelo simples prazer, nos traz inúmeros sofrimentos; pois sem o amor que lhe dá harmonia, ele é como um sonho e; quem faz uso do sexo dessa forma, sempre acorda dele insatisfeito; é preciso cautela, pois confundimos cobiçar o corpo, a companhia, as sensações, com o verdadeiro amor; o sexo é o caminho, não o fim...
Sou sex, assex ou flex?
Pode parecer uma gostosa besteira; mas, que vai fazer uma baita diferença na sanidade futura; isso; vai...
sexta-feira, 27 de agosto de 2010
sexta-feira, 20 de agosto de 2010
GENTE ESTILO AMOSTRA GRÁTIS
Amostra grátis é uma jogada de marketing como forma de lançar no mercado alguma coisa desconhecida; para ver se dá certo; de graça claro. Quase sempre funciona; pois, de graça para a maior parte dos “espertos” consumidores – até injeção na testa.
Entre nós, alguns nichos de mercado são movidos a amostra grátis, exemplo, a indústria farmacêutica que usa e abusa dessa forma de propagar seus produtos aos médicos que testam nos pacientes; que por sua vez ficam muito felizes em ganhar o remédio sem pagar nada.
A indústria automobilística usa o test-drive para atrair os compradores. A de alimentos usa a “experimentadinha” no corredor do supermercado – nada a ver com degustação; que costuma ser cara prá burro.
Algumas pessoas para vender suas idéias aos outros vivem dando palpites, um dos tipos mais chatos de amostra grátis, assim como não querendo nada; até que conquistem sua freguesia.
No mercado de trabalho, funcionários em contrato de experiência, são os primeiros a chegar, os últimos a sair, solícitos e pacientes com clientes, chefes, colegas de trabalho – até que sejam contratados.
Com a expansão violenta da oferta no mercado dos relacionamentos; as pessoas estão abusando da oferta de amostra grátis na atitude de ficar prá ver se o cliente gosta.
Mas, como na cósmica lei de oferta e procura; com tanto oferecimento, alguns consumidores estão ficando velhacos; e vivem catando amostra grátis aqui e ali; sem se decidirem a ficar com o produto – talvez em virtude dos altos custos da manutenção. E, segundo eles, nem sempre o conteúdo da amostra grátis é o mesmo do produto.
Mas, quando se trata de relações humanas, o bicho é mais embaixo, e ás vezes, uma rapidinha, tipo amostra grátis, pode custar os olhos da cara; especialmente para produtos caros de pessoas famosas.
O que mantém a bolsa de relacionamentos mais duradouros ainda em alta é a agilidade maior do Procon das relações; está bem mais fácil devolver produtos resultantes de propaganda enganosa. É mais fácil descasar do que casar. Será?
Já pensou a respeito?
Quantas vezes ao dia, você encarna o tipo gente amostra grátis em situações as mais variadas?
Eu já perdi a conta – mas, prometi á minha própria pessoa, vigiar – a começar ficando de bico calado, sempre que possível.
Tenho um amigo “estiloso” que diz estar cansado de servir de amostra grátis para os outros; e que de hora em diante; com ele agora é a lei da selva: matou tem que comer! – Tô fora.
Meu problema, como o da maioria, é querer ser bonzinho e solícito sem ser solicitado; falar fora de hora; palpitar; ajudar quem não pediu – essas besteirinhas básicas que fazemos no dia a dia.
Quem se torna amostra grátis perde logo a auto-estima; pois, na lei de mercado cósmica tudo tem seu preço. Cá entre nós; tudo que é de graça não presta; quanto mais caro melhor...
Nem tanto lá nem tanto cá – o segredo para lidar bem com isso:
FÍ-LO PORQUE QUILO (Jânio Quadros).
Entre nós, alguns nichos de mercado são movidos a amostra grátis, exemplo, a indústria farmacêutica que usa e abusa dessa forma de propagar seus produtos aos médicos que testam nos pacientes; que por sua vez ficam muito felizes em ganhar o remédio sem pagar nada.
A indústria automobilística usa o test-drive para atrair os compradores. A de alimentos usa a “experimentadinha” no corredor do supermercado – nada a ver com degustação; que costuma ser cara prá burro.
Algumas pessoas para vender suas idéias aos outros vivem dando palpites, um dos tipos mais chatos de amostra grátis, assim como não querendo nada; até que conquistem sua freguesia.
No mercado de trabalho, funcionários em contrato de experiência, são os primeiros a chegar, os últimos a sair, solícitos e pacientes com clientes, chefes, colegas de trabalho – até que sejam contratados.
Com a expansão violenta da oferta no mercado dos relacionamentos; as pessoas estão abusando da oferta de amostra grátis na atitude de ficar prá ver se o cliente gosta.
Mas, como na cósmica lei de oferta e procura; com tanto oferecimento, alguns consumidores estão ficando velhacos; e vivem catando amostra grátis aqui e ali; sem se decidirem a ficar com o produto – talvez em virtude dos altos custos da manutenção. E, segundo eles, nem sempre o conteúdo da amostra grátis é o mesmo do produto.
Mas, quando se trata de relações humanas, o bicho é mais embaixo, e ás vezes, uma rapidinha, tipo amostra grátis, pode custar os olhos da cara; especialmente para produtos caros de pessoas famosas.
O que mantém a bolsa de relacionamentos mais duradouros ainda em alta é a agilidade maior do Procon das relações; está bem mais fácil devolver produtos resultantes de propaganda enganosa. É mais fácil descasar do que casar. Será?
Já pensou a respeito?
Quantas vezes ao dia, você encarna o tipo gente amostra grátis em situações as mais variadas?
Eu já perdi a conta – mas, prometi á minha própria pessoa, vigiar – a começar ficando de bico calado, sempre que possível.
Tenho um amigo “estiloso” que diz estar cansado de servir de amostra grátis para os outros; e que de hora em diante; com ele agora é a lei da selva: matou tem que comer! – Tô fora.
Meu problema, como o da maioria, é querer ser bonzinho e solícito sem ser solicitado; falar fora de hora; palpitar; ajudar quem não pediu – essas besteirinhas básicas que fazemos no dia a dia.
Quem se torna amostra grátis perde logo a auto-estima; pois, na lei de mercado cósmica tudo tem seu preço. Cá entre nós; tudo que é de graça não presta; quanto mais caro melhor...
Nem tanto lá nem tanto cá – o segredo para lidar bem com isso:
FÍ-LO PORQUE QUILO (Jânio Quadros).
sexta-feira, 13 de agosto de 2010
EGÃO – A OBESIDADE DO EGOÍSMO PRECISA DE UMA DIETA DE VALORES
A dieta de comida e de valores tem um peso considerável na origem de boa parte das doenças do corpo e da alma.
A cada dia que passa, as crianças estão sob risco; pois, as últimas gerações se mostraram pouco competentes para superar os desafios da aceleração da informação a serviço dos interesses de poder de alguns grupos desta e de outras dimensões da vida.
A influência da mídia no excesso dos interesses:
A cada dia a tecnologia produz artefatos de informação que de tão rápidos, contínuos e carregados de persistentes apelos ao consumo deste; ou daquele produto; destroçam centenários hábitos da dieta de povos inteiros – além disso, geram uma fome compulsiva para ter, possuir, aparentar.
As maiores vítimas desse processo são as crianças induzidas por ícones da comunicação a comprar os produtos aos quais servem de garotos ou garotas propaganda.
As famílias já mais conscientes do problema estão em desvantagem absoluta na tentativa de formar bons hábitos; pois, a criança vai dar ouvidos aos astros da mídia sejam eles pessoas ou bonecos ícones; e não aos pais.
Sociedades conscientes devem impedir por meio de legislação que bugigangas sirvam de apelo comercial para o consumo de guloseimas, tais como brindes na forma de brinquedos, bonecos, figurinhas..., vinculados á compra de determinado produto; e não apenas pelo fato de engordar, gerar doenças; mas, também porque engorda o egoísmo.
Na educação básica das crianças; a família está apanhando de dez a zero; pois, a mídia de ação rápida criou um formidável ponto de ruptura em tradições seculares e até milenares. Tal e qual na ética; nos últimos anos os valores, e o antigo sistema de formação de hábitos; está sendo despedaçado de forma globalizada.
No terreno da formação dos padrões de atitudes com relação ao ato de nos alimentarmos, a influência da mídia é impressionante. E a rapidez com que gera mudanças é mortal para muitos grupos culturais que não tem tempo hábil; para se adaptarem ás novas condições e aos novos hábitos induzidos.
No universo do deus dinheiro; o ramo comercial de alimentos é sempre um dos mais seguros para se investir. A política de marketing desse segmento da indústria e do comércio naturalmente deve ser: quanto mais se coma isso ou aquilo melhor.
Quanto mais as pessoas sejam induzidas a comer, maiores serão os lucros, e mais investimentos serão feitos.
O forte e constante apelo visual e auditivo com relação aos alimentos torna-se um poderoso estímulo para produzir secreções digestivas capazes de desencadear a sensação de fome de prazeres. Esse é um dos motivos da comilança defronte à TV principalmente em se tratando de crianças dos oito aos oitenta.
Sob a ação de mentores específicos; o ritmo de vida acelerado e sobrecarregado de pressa e medo acentua o problema da ansiedade; o que faz com que a pessoa corra atrás de carboidratos o tempo todo, em especial do açúcar, do chocolate e farináceos; além de álcool, drogas ilícitas e remédios. E também, algumas pessoas passam a sentir um desesperado desejo de mastigar o tempo todo. E mastigam tudo que enxergam pela frente ou compram todo tipo de revistas, filmes...; cujo conteúdo expresse suas necessidades exacerbadas pelos seus ídolos, pastores, ícones, gurus etc.
No tocante aos perigos da obesidade física:
O problema vai muito além da gordura – chega ao envenenamento. A cultura de produzir alimentos em larga escala gerou o envenenamento da agricultura e a deterioração do meio ambiente, o que trouxe muitos problemas para a sanidade de todos. Muitos são os agravos que essas substâncias podem causar à saúde. Dentre eles: câncer, esterilidade masculina, degeneração de sistema nervoso, problemas hepáticos. Daí; quanto mais acima do peso mais pé na cova.
DESVALORIZAÇÃO DA SAÚDE FÍSICA, PSICOLÓGICA E MORAL.
Na cultura moderna carente de ética cósmica; a saúde em todos os sentidos possíveis, não tem valor algum até que seja perdida; daí em diante passa a ser uma das metas de vida.
A perigosa obesidade do ego; é fruto da cultura que valoriza demais o ter, possuir, aparentar acima de tudo. A neurose de estar sempre na moda; possuir as coisas do tipo último modelo; seja o melhor; torne-se o bam - bam – bam da titulação; mesmo que o preço a pagar pela obesidade do egão seja: TOC; depressão; angústia; pânico; manicômio, cadeia.
No tipo de cultura que vivemos; as pessoas apenas conseguem relacionar a insanidade a fatos escabrosos da dieta física ou ética. Mas, não conseguem observar as mentiras da mídia e as desculpas justificadas.
Quando o sujeito se empanturra, vomitando, apresentando dor de estômago, diarréia elas culpam o fígado ou o estômago.
Até relacionam a dieta a doenças bem trabalhadas pela mídia como o consumo de açúcar e o diabetes; a ingestão de gorduras com a elevação do colesterol, o consumo exagerado do sal com a hipertensão, etc. Mas, em contrapartida; na obesidade do ego: vomitar grana em contas de paraísos fiscais; prevaricar; sonegar; derrubar o colega para tomar seu posto no trabalho...; nas doenças da ética, o remédio da normalidade ainda prevalece. Embora esteja com os dias contados; pois, nossa capacidade de adaptação está no limite.
A falta de planejamento dietético para o corpo e a alma gera uma agressão continuada ao corpo físico, mental, emocional que desemboca também em relações doentias.
O medicamento eficaz para atingirmos a sanidade chama-se educação.
Quando se trata educar as crianças é preciso ter em conta que:
Não basta alimentar.
Necessário o abrigo moral que assegure um clima de trabalho no desenvolvimento da tarefa de vida da criança em qualquer posição de uso do livre arbítrio.
Não basta assegurar o conforto material – é necessário não relegar a disciplina e a ética cósmica. Pois, a vadiagem na rua fabrica delinqüentes albergados em presídios e manicômios – mas, o relaxamento da ética e da moral; cria aleijões sociais que á sombra do poder, amparados pelo dinheiro e pelos postos de evidência vivem semeando miséria, sofrimento, sombra e ruína; lamentavelmente, impunes; frente á justiça.
Para acabar com a obesidade do nosso ego; algumas cirurgias com o bisturi da boa vontade pode nos deixar enxutos na ética e ma moral.
Mas, para colaborar com a paz e a sanidade coletiva: lembremo-nos da nutrição espiritual através de nossas atitudes, avisos, exemplos e correções, ás crianças; em tempo oportuno.
A cada dia que passa, as crianças estão sob risco; pois, as últimas gerações se mostraram pouco competentes para superar os desafios da aceleração da informação a serviço dos interesses de poder de alguns grupos desta e de outras dimensões da vida.
A influência da mídia no excesso dos interesses:
A cada dia a tecnologia produz artefatos de informação que de tão rápidos, contínuos e carregados de persistentes apelos ao consumo deste; ou daquele produto; destroçam centenários hábitos da dieta de povos inteiros – além disso, geram uma fome compulsiva para ter, possuir, aparentar.
As maiores vítimas desse processo são as crianças induzidas por ícones da comunicação a comprar os produtos aos quais servem de garotos ou garotas propaganda.
As famílias já mais conscientes do problema estão em desvantagem absoluta na tentativa de formar bons hábitos; pois, a criança vai dar ouvidos aos astros da mídia sejam eles pessoas ou bonecos ícones; e não aos pais.
Sociedades conscientes devem impedir por meio de legislação que bugigangas sirvam de apelo comercial para o consumo de guloseimas, tais como brindes na forma de brinquedos, bonecos, figurinhas..., vinculados á compra de determinado produto; e não apenas pelo fato de engordar, gerar doenças; mas, também porque engorda o egoísmo.
Na educação básica das crianças; a família está apanhando de dez a zero; pois, a mídia de ação rápida criou um formidável ponto de ruptura em tradições seculares e até milenares. Tal e qual na ética; nos últimos anos os valores, e o antigo sistema de formação de hábitos; está sendo despedaçado de forma globalizada.
No terreno da formação dos padrões de atitudes com relação ao ato de nos alimentarmos, a influência da mídia é impressionante. E a rapidez com que gera mudanças é mortal para muitos grupos culturais que não tem tempo hábil; para se adaptarem ás novas condições e aos novos hábitos induzidos.
No universo do deus dinheiro; o ramo comercial de alimentos é sempre um dos mais seguros para se investir. A política de marketing desse segmento da indústria e do comércio naturalmente deve ser: quanto mais se coma isso ou aquilo melhor.
Quanto mais as pessoas sejam induzidas a comer, maiores serão os lucros, e mais investimentos serão feitos.
O forte e constante apelo visual e auditivo com relação aos alimentos torna-se um poderoso estímulo para produzir secreções digestivas capazes de desencadear a sensação de fome de prazeres. Esse é um dos motivos da comilança defronte à TV principalmente em se tratando de crianças dos oito aos oitenta.
Sob a ação de mentores específicos; o ritmo de vida acelerado e sobrecarregado de pressa e medo acentua o problema da ansiedade; o que faz com que a pessoa corra atrás de carboidratos o tempo todo, em especial do açúcar, do chocolate e farináceos; além de álcool, drogas ilícitas e remédios. E também, algumas pessoas passam a sentir um desesperado desejo de mastigar o tempo todo. E mastigam tudo que enxergam pela frente ou compram todo tipo de revistas, filmes...; cujo conteúdo expresse suas necessidades exacerbadas pelos seus ídolos, pastores, ícones, gurus etc.
No tocante aos perigos da obesidade física:
O problema vai muito além da gordura – chega ao envenenamento. A cultura de produzir alimentos em larga escala gerou o envenenamento da agricultura e a deterioração do meio ambiente, o que trouxe muitos problemas para a sanidade de todos. Muitos são os agravos que essas substâncias podem causar à saúde. Dentre eles: câncer, esterilidade masculina, degeneração de sistema nervoso, problemas hepáticos. Daí; quanto mais acima do peso mais pé na cova.
DESVALORIZAÇÃO DA SAÚDE FÍSICA, PSICOLÓGICA E MORAL.
Na cultura moderna carente de ética cósmica; a saúde em todos os sentidos possíveis, não tem valor algum até que seja perdida; daí em diante passa a ser uma das metas de vida.
A perigosa obesidade do ego; é fruto da cultura que valoriza demais o ter, possuir, aparentar acima de tudo. A neurose de estar sempre na moda; possuir as coisas do tipo último modelo; seja o melhor; torne-se o bam - bam – bam da titulação; mesmo que o preço a pagar pela obesidade do egão seja: TOC; depressão; angústia; pânico; manicômio, cadeia.
No tipo de cultura que vivemos; as pessoas apenas conseguem relacionar a insanidade a fatos escabrosos da dieta física ou ética. Mas, não conseguem observar as mentiras da mídia e as desculpas justificadas.
Quando o sujeito se empanturra, vomitando, apresentando dor de estômago, diarréia elas culpam o fígado ou o estômago.
Até relacionam a dieta a doenças bem trabalhadas pela mídia como o consumo de açúcar e o diabetes; a ingestão de gorduras com a elevação do colesterol, o consumo exagerado do sal com a hipertensão, etc. Mas, em contrapartida; na obesidade do ego: vomitar grana em contas de paraísos fiscais; prevaricar; sonegar; derrubar o colega para tomar seu posto no trabalho...; nas doenças da ética, o remédio da normalidade ainda prevalece. Embora esteja com os dias contados; pois, nossa capacidade de adaptação está no limite.
A falta de planejamento dietético para o corpo e a alma gera uma agressão continuada ao corpo físico, mental, emocional que desemboca também em relações doentias.
O medicamento eficaz para atingirmos a sanidade chama-se educação.
Quando se trata educar as crianças é preciso ter em conta que:
Não basta alimentar.
Necessário o abrigo moral que assegure um clima de trabalho no desenvolvimento da tarefa de vida da criança em qualquer posição de uso do livre arbítrio.
Não basta assegurar o conforto material – é necessário não relegar a disciplina e a ética cósmica. Pois, a vadiagem na rua fabrica delinqüentes albergados em presídios e manicômios – mas, o relaxamento da ética e da moral; cria aleijões sociais que á sombra do poder, amparados pelo dinheiro e pelos postos de evidência vivem semeando miséria, sofrimento, sombra e ruína; lamentavelmente, impunes; frente á justiça.
Para acabar com a obesidade do nosso ego; algumas cirurgias com o bisturi da boa vontade pode nos deixar enxutos na ética e ma moral.
Mas, para colaborar com a paz e a sanidade coletiva: lembremo-nos da nutrição espiritual através de nossas atitudes, avisos, exemplos e correções, ás crianças; em tempo oportuno.
quarta-feira, 21 de julho de 2010
LEI ANTI-PALMADAS: PROTEJA-SE
DISCIPLINA NÃO DÓI.
Acabou essa de tapinha de amor não dói!
Vamos pegar essa onda e surfar na educação.
Bater nos filhos? – Jamais!
Dizer: dessa água não beberei! - é uma temeridade. A maior parte de nós está sujeito a cair na tentação de um tapa no bumbum ou um beliscão num momento em que as crianças estão com a corda toda da desobediência; e surdos ás nossas recomendações; nos provocando – e, como diz o ditado: quem procura acha.
Disciplina não dá punição: melhor prevenir do que remediar.
Um dos recursos mais eficazes tanto para a reeducação dos adultos quanto para a boa formação das crianças é o aprendizado da disciplina.
Na vida em família, criar regras claras, lógicas e aplicá-las com justiça é um ato de amor.
Ajudar a criança a perceber seus limites e os dos outros e, a respeitá-los, é um ato de caridade.
Mais do que tudo o ser humano precisa de disciplina, muita disciplina, especialmente para atingir o grau de humanização condizente com suas capacidades já desenvolvidas.
Mesmo o sentimento do amor não nasce sem a ajuda da disciplina...
Nada de quartelada – imposição; com essa molecada de hoje não funciona.
Disciplinar não é impor, forçar. A verdadeira disciplina é uma atitude voluntária e consciente, portanto necessita da capacidade de discernir.
Para discernir com qualidade, a pessoa deve obrigatoriamente possuir metas de vida objetivas e claras, além de inteligência, conhecimento do que vai fazer, e mais ainda: trabalhar para alcançar os resultados que espera.
No conjunto da arte de disciplinar-se não pode faltar o respeito pelas regras e a observação dos limites, seja os íntimos, ou os de interação com as outras pessoas.
Quais são as regras da sua casa? – Quem as ditou? – Como são cumpridas?
Se alguém disser que as crianças de hoje são pobres em respeitar regras e em perceber limites todo mundo concorda e aplaude. Mas, se esse alguém afirmar que a falta de percepção e de respeito aos limites das crianças da atualidade; não é porque não tenham sido colocados como pensa a maior parte das pessoas; mas exatamente devido ao contrário: excesso de limites; na limitação de espaço, por exemplo; as casas são cada vez menores; cheias de quinquilharias e objetos eletrônicos; as crianças ouvem dezenas ou centenas de NÃO ao dia, sem nenhum conteúdo lógico; depois de algum tempo a criança não saberá distinguir o sim do não; e torna-se aquela pessoa folgada que se acha detentora de todos os direitos e nenhuma obrigação. Não é á toa e do nada que cresce, a cada dia, o número de crianças excepcionalmente folgadas, chatas, malcriadas e sem limites.
Com uma prontidão para aprender fantástica.
Muito bem informadas.
Muito mal educadas em casas sem regras. Ou quando as tem nunca são cumpridas com inteligência, lógica e justiça.
A vida em família está muito mal gerenciada e a maior parte das regras que a regulam são obsoletas para os dias atuais.
Que falta conteúdo na educação todo mundo concorda.
Que as técnicas usadas para educar são desprovidas de ética, arcaicas e obsoletas, poucos duvidam. Tipo faça o que eu digo, mas não o que eu faço. Recursos pedagógicos como: mentiras, chantagens, tentativa de controle, toma lá dá cá, não mais funcionam, antes nas gerações antigas, até que dava para tapear, hoje não dá mais.
Consertar tudo isso é simples e fácil, mas não vem ao caso; pois, interessa a poucas pessoas. Educação de verdade é discurso de véspera de eleição.
A dica de hoje foi sobre regras e limites.
Vamos aprender juntos a respeitar regras e limites.
Você conhece e respeita as suas e os seus?
Acabou essa de tapinha de amor não dói!
Vamos pegar essa onda e surfar na educação.
Bater nos filhos? – Jamais!
Dizer: dessa água não beberei! - é uma temeridade. A maior parte de nós está sujeito a cair na tentação de um tapa no bumbum ou um beliscão num momento em que as crianças estão com a corda toda da desobediência; e surdos ás nossas recomendações; nos provocando – e, como diz o ditado: quem procura acha.
Disciplina não dá punição: melhor prevenir do que remediar.
Um dos recursos mais eficazes tanto para a reeducação dos adultos quanto para a boa formação das crianças é o aprendizado da disciplina.
Na vida em família, criar regras claras, lógicas e aplicá-las com justiça é um ato de amor.
Ajudar a criança a perceber seus limites e os dos outros e, a respeitá-los, é um ato de caridade.
Mais do que tudo o ser humano precisa de disciplina, muita disciplina, especialmente para atingir o grau de humanização condizente com suas capacidades já desenvolvidas.
Mesmo o sentimento do amor não nasce sem a ajuda da disciplina...
Nada de quartelada – imposição; com essa molecada de hoje não funciona.
Disciplinar não é impor, forçar. A verdadeira disciplina é uma atitude voluntária e consciente, portanto necessita da capacidade de discernir.
Para discernir com qualidade, a pessoa deve obrigatoriamente possuir metas de vida objetivas e claras, além de inteligência, conhecimento do que vai fazer, e mais ainda: trabalhar para alcançar os resultados que espera.
No conjunto da arte de disciplinar-se não pode faltar o respeito pelas regras e a observação dos limites, seja os íntimos, ou os de interação com as outras pessoas.
Quais são as regras da sua casa? – Quem as ditou? – Como são cumpridas?
Se alguém disser que as crianças de hoje são pobres em respeitar regras e em perceber limites todo mundo concorda e aplaude. Mas, se esse alguém afirmar que a falta de percepção e de respeito aos limites das crianças da atualidade; não é porque não tenham sido colocados como pensa a maior parte das pessoas; mas exatamente devido ao contrário: excesso de limites; na limitação de espaço, por exemplo; as casas são cada vez menores; cheias de quinquilharias e objetos eletrônicos; as crianças ouvem dezenas ou centenas de NÃO ao dia, sem nenhum conteúdo lógico; depois de algum tempo a criança não saberá distinguir o sim do não; e torna-se aquela pessoa folgada que se acha detentora de todos os direitos e nenhuma obrigação. Não é á toa e do nada que cresce, a cada dia, o número de crianças excepcionalmente folgadas, chatas, malcriadas e sem limites.
Com uma prontidão para aprender fantástica.
Muito bem informadas.
Muito mal educadas em casas sem regras. Ou quando as tem nunca são cumpridas com inteligência, lógica e justiça.
A vida em família está muito mal gerenciada e a maior parte das regras que a regulam são obsoletas para os dias atuais.
Que falta conteúdo na educação todo mundo concorda.
Que as técnicas usadas para educar são desprovidas de ética, arcaicas e obsoletas, poucos duvidam. Tipo faça o que eu digo, mas não o que eu faço. Recursos pedagógicos como: mentiras, chantagens, tentativa de controle, toma lá dá cá, não mais funcionam, antes nas gerações antigas, até que dava para tapear, hoje não dá mais.
Consertar tudo isso é simples e fácil, mas não vem ao caso; pois, interessa a poucas pessoas. Educação de verdade é discurso de véspera de eleição.
A dica de hoje foi sobre regras e limites.
Vamos aprender juntos a respeitar regras e limites.
Você conhece e respeita as suas e os seus?
sexta-feira, 21 de maio de 2010
BULLYNG – “Afinal eu estou pagando”...
Sempre foi assim – Por que eu?
Estar inserido no rebanho dos normais, acreditando e fazendo tudo o que os outros fazem, tanto faz que seja certo ou errado, bom ou mau, nos dá o álibi da maioria.
No livro “Pequenos descuidos grandes problemas” alinhavado há alguns anos inserimos o conceito de crianças da Geração Nova. A educação delas não é nada diferente da que as normais devem receber. Apenas alguns cuidados devem ser redobrados, a responsabilidade em encaminhar para a vida uma criança com “tamanho potencial cognitivo”, como a de boa parte das da atualidade, é muito maior.
O senso de justiça e de desenvolvimento ético – moral dessas crianças é extraordinário, porém elas podem ser corrompidas pela educação proporcionada pelos atuais adultos normais (Lembram-se do filme Gremlins? - assistam).
Este é um bate-papo dedicado a pessoas que já admitem falhas na educação das crianças. E ás que planejam tê-las evitando algumas das mais comuns, pois em prevenir está a sabedoria. Sua leitura pode ser útil, também para os que já percebem a necessidade de modificarem a própria educação sem críticas, culpas e culpados; mas, pagando o preço quando for apenado.
Não se culpar pelas falhas na educação dos filhos não deixa de ser uma atitude inteligente, pois para que a culpa? Se cada um de nós tenta fazer o que está ao alcance ou é possível em cada momento – mas, quando não o fazemos; é da lei que arquemos com as conseqüências.
Filhos? É lógico e natural que desejemos e planejemos para eles o melhor: saúde, paz, prosperidade, alegria. Tentamos educá-los para que sejam os melhores, os mais saudáveis, os mais prósperos, os mais felizes. No entanto, isso, é uma ilusão, uma fantasia, pois não temos clareza do que seja: felicidade, saúde, paz, prosperidade, harmonia.
O que muitas vezes não se ensina ás crianças é que sempre há o outro na outra ponta de nossos interesses.
É lógico; e dita o bom senso que, quem não ensinar isso aos seus filhos deve pagar pelos desatinos que vierem a causar.
Todo cuidado é pouco para não projetarmos nas crianças nossos desejos e expectativas não realizadas: não tentemos nos livrar de nossas frustrações através delas.
Desejamos para elas o que ignoramos ou não conseguimos experimentar. É evidente que esse tipo de educação não pode dar certo. Ela passa a ser uma teoria, uma fantasia, desmentida e antagonizada pela realidade de cada um. Idealizamos para o futuro delas conquistas que ainda não fazem parte da rotina da nossa realidade, pois fomos e somos treinados a viver num mundo de ilusões, aparências e valores que flutuam ao sabor do desejo e dos interesses do momento. Significa que estamos mais ou menos perdidos. Quando se trata de educar nossas crianças parecemos cegos a guiar cegos, como nos disse o Mestre Jesus.
Toda criança necessita de atenção, cuidados, respeito: amor.
No contexto atual, onde predominam as coisas descartáveis até as relações familiares tem pouca profundidade; a vida em família limita-se a uma convivência superficial, na qual as palavras não costumam combinar com as atitudes. E, como não poderia deixar de ser: a cada dia que passa aumenta o número de famílias que sentem dificuldades em educar até as crianças normais quanto mais as que apresentam o perfil indagador e “rebelde”.
A primeira impressão ao pararmos para pensar sobre o assunto é que as crianças e os jovens estão cada vez mais problemáticos. Engano nosso, pois podemos encontrar essas mesmas dúvidas: O que será dessa juventude? Quase com as mesmas palavras em escritos de Sócrates, Platão e outros bem anteriores a eles. Em todos os tempos, sempre houve dificuldades nas relações entre as gerações. Que hoje o problema é mais complexo é inegável (na época não havia a Internet, por exemplo).
No entanto, a resposta para explicar as dificuldades crescentes de relacionamento entre adultos, crianças e jovens na vida contemporânea é simples: poucos se prepararam para este momento, que é de instabilidade e de mudanças rápidas. E, é difícil encarar a instabilidade com bom humor, pois a falta de controle sobre os fatos, acontecimentos e perspectivas, acende o medo que alimenta a ansiedade. As pessoas, quando perdem o controle sobre o medo e ansiedade podem praticar todo tipo de desatinos, dentre eles, o de tentar repassar a educação dos filhos para a escola – e tanto faz escola cara ou barata
Nos dias de hoje a arte de participar da educação exige preparo, reciclagem rápida e contínua.
É bom que os pais se preparem para receber os filhos com consciência para bem ajudar na sua educação. Não se trata da educação ideal, pois não há filhos, pais ou mães ideais. Existe apenas a realidade de cada um. E, é em cima da nossa que devemos trabalhar para nos adequarmos ao momento que estamos vivendo.
Conserta; estraga; conserta estraga...
O método informal de ir levando a vida para ver no que dá, já provou sua ineficácia. Hoje, para atingir um padrão de qualidade melhor, é preciso que tenhamos metas a serem alcançadas, e que busquemos os recursos necessários para atingi-las.
Essa providência é interessante em especial na formação da criança da Geração Nova, pois ela não aceita imposições nem regras que não sejam cumpridas por todos igualmente – espera-se que através delas uma nova justiça prevaleça.
É importante aprender a arte de compartilhar; e não apenas a de ditar regras ou impor desejos e conceitos.
Quando percebermos que não educamos, apenas participamos da educação, ficará fácil e lógico entender que não se pode controlar o aprendizado de outra pessoa, não é nosso papel. Desse momento em diante, até nos sentimos aliviados, pois tiramos dos ombros uma responsabilidade que não nos pertence: o controle do destino dos outros. Mas, até que possam responder por si mesmos; nossos filhos são nossa responsabilidade sim – isso é da lei.
Para uma sociedade mais justa e amorosa:
A educação compartilhada ajuda a definir o papel de cada pessoa envolvida.
Nela destaca-se a função de cada um, seu papel específico. Os pais, a família, a escola, a sociedade, todos tem funções interdependentes. Inclusive, a própria criança (na parte penal em países de primeiro mundo; as crianças delinqüentes são apenadas).
Se as expectativas de uma educação de boa qualidade serão ou não atendidas depende de uma série de fatores que embora se completem são independentes. Definir direitos, tarefas e funções é um passo inicial importante.
Reavaliar metas é diferente de julgar de forma crítica.
A análise do papel que, cada um cumpriu bem ou mal; interessava apenas a quem o revisa – Inadequado esse conceito quando envolve outras pessoas e ilícitos penais.
A inteligência dita que essa reavaliação deve revestir-se apenas de revisão de metas, sem o cultivo de sofrimentos; mas apenas na vida entre quatro paredes; no que tange a afetar a vida de outras pessoas; pedir desculpas não basta.
Também não adianta jogar a toalha: Não sei mais o que fazer! Pois, é impossível desistir: filhos são para sempre.
Que o digam os pais que sacrificam todo lazer do fim de semana visitando os filhos nas cadeias e penitenciárias.
Nosso assunto é simples; aproveitando essa notícia de ocorrência jurídica; apenas relembramos alguns erros que, de tão comuns nem mais os percebemos nas lides do cotidiano, mas que podem no futuro pela sua repetição trazer muita dor e sofrer tanto para adultos quanto para as crianças.
Aproveitamos a oportunidade para reforçar um alerta a respeito da aceleração em andamento; de poucos anos para cá, tudo corre cada vez mais célere; inclusive a lei de ação e reação – no ritmo antigo entre causa e efeito era possível reparar ou consertar os estragos com relativa tranqüilidade; mas, atualmente o espaço entre a causa e o efeito está diminuído cada vez mais rápido, quase saindo na mesma foto; caso teimemos continuar com os mesmos padrões e hábitos, o risco de não haver tempo hábil para as correções é imenso.
A impunidade do descaso, das desculpas e justificativas está com os dias contados:
Pais de estudante terão que indenizar vítima de bullying
Qua, 19 Mai, 07h34
Um estudante da 7ª série de um colégio particular de Belo Horizonte foi condenado a pagar uma indenização de R$ 8 mil pela prática de bullying - atos de violência psicológica e física, intencionais e repetidos - contra uma colega de sala. Em decisão publicada hoje, o juiz Luiz Artur Rocha Hilário, da 27ª Vara Cível da capital mineira, julgou razoável o valor da indenização por danos morais e considerou comprovada a existência de bullying contra uma adolescente, parte requerente no processo. A defesa dos pais do estudante informou que irá recorrer.
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Na ação, a aluna do colégio Congregação de Santa Doroteia do Brasil relatou que, em pouco tempo de convivência escolar, o colega de sala passou a lhe colocar apelidos e fazer insinuações. As "incursões inconvenientes", afirmou, passaram a ser mais frequentes com o passar do tempo. Os pais da menina alegaram que procuraram a escola, mas não obtiveram "resultados satisfatórios". Além de indenização por danos morais, a estudante requereu a prestação, pela escola, de uma orientação pedagógica ao adolescente, o que foi negado pelo magistrado.
De acordo com o Tribunal de Justiça de Minas, Marco Aurélio Garzon Moreira Cesar e Jacqueline Alves Moreira Cesar, pais do adolescente, afirmaram no processo que há uma "conotação exagerada e fantasiosa" sobre a relação existente entre os menores. O casal classificou os episódios como brincadeiras entre adolescentes, que não poderiam ser confundidas com a prática do bullying. E afirmaram que o menor, após o ajuizamento da ação, também sofreu danos morais, passando a ser chamado de "réu" e "processado".
Atitudes inconvenientes
O juiz, porém, considerou comprovada a existência do bullying, ressaltando que a discussão envolvendo a prática é nova no âmbito judicial. "O dano moral decorreu diretamente das atitudes inconvenientes do menor estudante, no intento de desprestigiar a estudante no ambiente colegial, com potencialidade de alcançar até mesmo o ambiente fora do colegial", afirmou na sentença. "As brincadeiras de mau gosto do estudante, se assim podemos chamar, geraram problemas à colega e, consequentemente, seus pais devem ser responsabilizados, nos termos da lei civil."
O advogado Rogério Vieira Santiago, que representa os pais do adolescente, classificou a decisão como "absurda" e "fora da prova dos autos." Ele disse que a decisão não poderia ser divulgada pelo TJ mineiro e acredita que a responsabilidade por qualquer comportamento deveria ser atribuída ao colégio. "Se por acaso algum comportamento ruim houve do menino, pior ainda é da escola privada, de classe alta. Se alguém fez, alguém permitiu".
Segundo Santiago é "muito simples eximir a escola". "Os pais não ficam agarrados com os filhos o dia inteiro. Você entrega à escola. Ela é que tem o dever de zelar pela integridade física e moral dos meninos intramuros". No processo, o representante do colégio declarou que todas as medidas consideradas pedagogicamente essenciais foram providenciadas.
Nada mais poderia ser esperado, no contexto atual, da defesa do réu e sua família nesse processo, do que repassar á escola o ônus dos problemas de berço que grassam em todas as famílias. Afinal os pais estão pagando para que a escola corrija os problemas de DNA cultural de berço.
Cabe aos analistas da seqüência do processo, estudar os argumentos da defesa neste caso para gerar uma saudável e profunda reavaliação no conceito de responsabilidade sobre a educação das crianças; que repercute gravemente na saúde ética da sociedade.
Teorias como a de Rommer Simpson: “A culpa é minha; então eu a coloco em quem eu quiser” – pois, “estou pagando” - não podem vigorar na justiça.
PAZ E VIDA LONGA A ESSES NOVOS JUÍZES – BEM AVENTURADOS SEJAM.
Estar inserido no rebanho dos normais, acreditando e fazendo tudo o que os outros fazem, tanto faz que seja certo ou errado, bom ou mau, nos dá o álibi da maioria.
No livro “Pequenos descuidos grandes problemas” alinhavado há alguns anos inserimos o conceito de crianças da Geração Nova. A educação delas não é nada diferente da que as normais devem receber. Apenas alguns cuidados devem ser redobrados, a responsabilidade em encaminhar para a vida uma criança com “tamanho potencial cognitivo”, como a de boa parte das da atualidade, é muito maior.
O senso de justiça e de desenvolvimento ético – moral dessas crianças é extraordinário, porém elas podem ser corrompidas pela educação proporcionada pelos atuais adultos normais (Lembram-se do filme Gremlins? - assistam).
Este é um bate-papo dedicado a pessoas que já admitem falhas na educação das crianças. E ás que planejam tê-las evitando algumas das mais comuns, pois em prevenir está a sabedoria. Sua leitura pode ser útil, também para os que já percebem a necessidade de modificarem a própria educação sem críticas, culpas e culpados; mas, pagando o preço quando for apenado.
Não se culpar pelas falhas na educação dos filhos não deixa de ser uma atitude inteligente, pois para que a culpa? Se cada um de nós tenta fazer o que está ao alcance ou é possível em cada momento – mas, quando não o fazemos; é da lei que arquemos com as conseqüências.
Filhos? É lógico e natural que desejemos e planejemos para eles o melhor: saúde, paz, prosperidade, alegria. Tentamos educá-los para que sejam os melhores, os mais saudáveis, os mais prósperos, os mais felizes. No entanto, isso, é uma ilusão, uma fantasia, pois não temos clareza do que seja: felicidade, saúde, paz, prosperidade, harmonia.
O que muitas vezes não se ensina ás crianças é que sempre há o outro na outra ponta de nossos interesses.
É lógico; e dita o bom senso que, quem não ensinar isso aos seus filhos deve pagar pelos desatinos que vierem a causar.
Todo cuidado é pouco para não projetarmos nas crianças nossos desejos e expectativas não realizadas: não tentemos nos livrar de nossas frustrações através delas.
Desejamos para elas o que ignoramos ou não conseguimos experimentar. É evidente que esse tipo de educação não pode dar certo. Ela passa a ser uma teoria, uma fantasia, desmentida e antagonizada pela realidade de cada um. Idealizamos para o futuro delas conquistas que ainda não fazem parte da rotina da nossa realidade, pois fomos e somos treinados a viver num mundo de ilusões, aparências e valores que flutuam ao sabor do desejo e dos interesses do momento. Significa que estamos mais ou menos perdidos. Quando se trata de educar nossas crianças parecemos cegos a guiar cegos, como nos disse o Mestre Jesus.
Toda criança necessita de atenção, cuidados, respeito: amor.
No contexto atual, onde predominam as coisas descartáveis até as relações familiares tem pouca profundidade; a vida em família limita-se a uma convivência superficial, na qual as palavras não costumam combinar com as atitudes. E, como não poderia deixar de ser: a cada dia que passa aumenta o número de famílias que sentem dificuldades em educar até as crianças normais quanto mais as que apresentam o perfil indagador e “rebelde”.
A primeira impressão ao pararmos para pensar sobre o assunto é que as crianças e os jovens estão cada vez mais problemáticos. Engano nosso, pois podemos encontrar essas mesmas dúvidas: O que será dessa juventude? Quase com as mesmas palavras em escritos de Sócrates, Platão e outros bem anteriores a eles. Em todos os tempos, sempre houve dificuldades nas relações entre as gerações. Que hoje o problema é mais complexo é inegável (na época não havia a Internet, por exemplo).
No entanto, a resposta para explicar as dificuldades crescentes de relacionamento entre adultos, crianças e jovens na vida contemporânea é simples: poucos se prepararam para este momento, que é de instabilidade e de mudanças rápidas. E, é difícil encarar a instabilidade com bom humor, pois a falta de controle sobre os fatos, acontecimentos e perspectivas, acende o medo que alimenta a ansiedade. As pessoas, quando perdem o controle sobre o medo e ansiedade podem praticar todo tipo de desatinos, dentre eles, o de tentar repassar a educação dos filhos para a escola – e tanto faz escola cara ou barata
Nos dias de hoje a arte de participar da educação exige preparo, reciclagem rápida e contínua.
É bom que os pais se preparem para receber os filhos com consciência para bem ajudar na sua educação. Não se trata da educação ideal, pois não há filhos, pais ou mães ideais. Existe apenas a realidade de cada um. E, é em cima da nossa que devemos trabalhar para nos adequarmos ao momento que estamos vivendo.
Conserta; estraga; conserta estraga...
O método informal de ir levando a vida para ver no que dá, já provou sua ineficácia. Hoje, para atingir um padrão de qualidade melhor, é preciso que tenhamos metas a serem alcançadas, e que busquemos os recursos necessários para atingi-las.
Essa providência é interessante em especial na formação da criança da Geração Nova, pois ela não aceita imposições nem regras que não sejam cumpridas por todos igualmente – espera-se que através delas uma nova justiça prevaleça.
É importante aprender a arte de compartilhar; e não apenas a de ditar regras ou impor desejos e conceitos.
Quando percebermos que não educamos, apenas participamos da educação, ficará fácil e lógico entender que não se pode controlar o aprendizado de outra pessoa, não é nosso papel. Desse momento em diante, até nos sentimos aliviados, pois tiramos dos ombros uma responsabilidade que não nos pertence: o controle do destino dos outros. Mas, até que possam responder por si mesmos; nossos filhos são nossa responsabilidade sim – isso é da lei.
Para uma sociedade mais justa e amorosa:
A educação compartilhada ajuda a definir o papel de cada pessoa envolvida.
Nela destaca-se a função de cada um, seu papel específico. Os pais, a família, a escola, a sociedade, todos tem funções interdependentes. Inclusive, a própria criança (na parte penal em países de primeiro mundo; as crianças delinqüentes são apenadas).
Se as expectativas de uma educação de boa qualidade serão ou não atendidas depende de uma série de fatores que embora se completem são independentes. Definir direitos, tarefas e funções é um passo inicial importante.
Reavaliar metas é diferente de julgar de forma crítica.
A análise do papel que, cada um cumpriu bem ou mal; interessava apenas a quem o revisa – Inadequado esse conceito quando envolve outras pessoas e ilícitos penais.
A inteligência dita que essa reavaliação deve revestir-se apenas de revisão de metas, sem o cultivo de sofrimentos; mas apenas na vida entre quatro paredes; no que tange a afetar a vida de outras pessoas; pedir desculpas não basta.
Também não adianta jogar a toalha: Não sei mais o que fazer! Pois, é impossível desistir: filhos são para sempre.
Que o digam os pais que sacrificam todo lazer do fim de semana visitando os filhos nas cadeias e penitenciárias.
Nosso assunto é simples; aproveitando essa notícia de ocorrência jurídica; apenas relembramos alguns erros que, de tão comuns nem mais os percebemos nas lides do cotidiano, mas que podem no futuro pela sua repetição trazer muita dor e sofrer tanto para adultos quanto para as crianças.
Aproveitamos a oportunidade para reforçar um alerta a respeito da aceleração em andamento; de poucos anos para cá, tudo corre cada vez mais célere; inclusive a lei de ação e reação – no ritmo antigo entre causa e efeito era possível reparar ou consertar os estragos com relativa tranqüilidade; mas, atualmente o espaço entre a causa e o efeito está diminuído cada vez mais rápido, quase saindo na mesma foto; caso teimemos continuar com os mesmos padrões e hábitos, o risco de não haver tempo hábil para as correções é imenso.
A impunidade do descaso, das desculpas e justificativas está com os dias contados:
Pais de estudante terão que indenizar vítima de bullying
Qua, 19 Mai, 07h34
Um estudante da 7ª série de um colégio particular de Belo Horizonte foi condenado a pagar uma indenização de R$ 8 mil pela prática de bullying - atos de violência psicológica e física, intencionais e repetidos - contra uma colega de sala. Em decisão publicada hoje, o juiz Luiz Artur Rocha Hilário, da 27ª Vara Cível da capital mineira, julgou razoável o valor da indenização por danos morais e considerou comprovada a existência de bullying contra uma adolescente, parte requerente no processo. A defesa dos pais do estudante informou que irá recorrer.
PUBLICIDADE
Na ação, a aluna do colégio Congregação de Santa Doroteia do Brasil relatou que, em pouco tempo de convivência escolar, o colega de sala passou a lhe colocar apelidos e fazer insinuações. As "incursões inconvenientes", afirmou, passaram a ser mais frequentes com o passar do tempo. Os pais da menina alegaram que procuraram a escola, mas não obtiveram "resultados satisfatórios". Além de indenização por danos morais, a estudante requereu a prestação, pela escola, de uma orientação pedagógica ao adolescente, o que foi negado pelo magistrado.
De acordo com o Tribunal de Justiça de Minas, Marco Aurélio Garzon Moreira Cesar e Jacqueline Alves Moreira Cesar, pais do adolescente, afirmaram no processo que há uma "conotação exagerada e fantasiosa" sobre a relação existente entre os menores. O casal classificou os episódios como brincadeiras entre adolescentes, que não poderiam ser confundidas com a prática do bullying. E afirmaram que o menor, após o ajuizamento da ação, também sofreu danos morais, passando a ser chamado de "réu" e "processado".
Atitudes inconvenientes
O juiz, porém, considerou comprovada a existência do bullying, ressaltando que a discussão envolvendo a prática é nova no âmbito judicial. "O dano moral decorreu diretamente das atitudes inconvenientes do menor estudante, no intento de desprestigiar a estudante no ambiente colegial, com potencialidade de alcançar até mesmo o ambiente fora do colegial", afirmou na sentença. "As brincadeiras de mau gosto do estudante, se assim podemos chamar, geraram problemas à colega e, consequentemente, seus pais devem ser responsabilizados, nos termos da lei civil."
O advogado Rogério Vieira Santiago, que representa os pais do adolescente, classificou a decisão como "absurda" e "fora da prova dos autos." Ele disse que a decisão não poderia ser divulgada pelo TJ mineiro e acredita que a responsabilidade por qualquer comportamento deveria ser atribuída ao colégio. "Se por acaso algum comportamento ruim houve do menino, pior ainda é da escola privada, de classe alta. Se alguém fez, alguém permitiu".
Segundo Santiago é "muito simples eximir a escola". "Os pais não ficam agarrados com os filhos o dia inteiro. Você entrega à escola. Ela é que tem o dever de zelar pela integridade física e moral dos meninos intramuros". No processo, o representante do colégio declarou que todas as medidas consideradas pedagogicamente essenciais foram providenciadas.
Nada mais poderia ser esperado, no contexto atual, da defesa do réu e sua família nesse processo, do que repassar á escola o ônus dos problemas de berço que grassam em todas as famílias. Afinal os pais estão pagando para que a escola corrija os problemas de DNA cultural de berço.
Cabe aos analistas da seqüência do processo, estudar os argumentos da defesa neste caso para gerar uma saudável e profunda reavaliação no conceito de responsabilidade sobre a educação das crianças; que repercute gravemente na saúde ética da sociedade.
Teorias como a de Rommer Simpson: “A culpa é minha; então eu a coloco em quem eu quiser” – pois, “estou pagando” - não podem vigorar na justiça.
PAZ E VIDA LONGA A ESSES NOVOS JUÍZES – BEM AVENTURADOS SEJAM.
sábado, 17 de abril de 2010
ESTRESSE CRÔNICO – A CRIANÇA EM PERIGO
Há alguns anos; não é de hoje; que faço uma leitura nem boa nem ruim a respeito do futuro das crianças da atualidade: É MAIS FÁCIL UMA PESSOA DE 70 ANOS CHEGAR AOS 100 DO QUE UMA CRIANÇA DE 5 ATINGIR OS 10.
E não se trata apenas, e simploriamente, de obesidade mórbida; isso é apenas a ponta mais vistosa do iceberg; mas, sim de problemas muito mais graves ligados ao sistema de vida atual que gera os efeitos do estresse crônico; que atinge mais as crianças e jovens do que seus pais.
Usamos uma notícia da BBC:
Menino obeso de 5 anos retrata geração que 'pode morrer antes dos pais'
Leon, de 5 anos, pesa 65,9 kg (Foto: BBC)
A luta de um menino de 5 anos contra a obesidade mórbida foi o destaque de um documentário da BBC sobre uma epidemia de males infantis que poderiam ser evitados e que, segundo médicos, podem levar integrantes da atual geração de crianças britânicas a morrer antes de seus pais.
Leon, de 65,9 quilos, é uma das 200 mil crianças atendidas anualmente no maior hospital infantil da Europa, o Alder Hey, de Liverpool, na Grã-Bretanha.
O programa Panorama, exibido na terça-feira pela BBC e assistido por 3,6 milhões de espectadores, mostrou parte da rotina do menino em casa, onde vive com a mãe e a avó. Para ir e voltar da escola, ele é transportado em uma cadeira de rodas, por não ter disposição para caminhar.
O programa também "flagrou" Leon comendo bolo de chocolate e um prato de cereal com leite e frutas na frente da televisão, minutos antes de jantar, apesar das recomendações do pediatra quanto à sua dieta e atividades físicas.
Em entrevista ao repórter da BBC, a mãe do menino disse que ele mantém uma alimentação saudável e está praticando exercícios.
Dentro de casa
A obesidade em crianças e adultos é um dos maiores problemas de saúde pública na Grã-Bretanha. O número de internações no país por causa de doenças resultantes do excesso de peso aumentou em aproximadamente 60% entre os períodos de 2007/2008 e 2008/2009.
"Nas crianças, o problema está relacionado a fatores como os pais trabalhando a maior parte do dia, a quantidade de horas passadas em frente à TV, o tempo dedicado a atividades físicas e o tipo de alimentos que elas ingerem", explicou à BBC o pediatra Mohammed Didi, do hospital Alder Hey, que acompanha Leon.
Segundo ele, é o que acontece dentro de casa que determina a saúde da criança.
No mesmo hospital, a reportagem da BBC encontrou crianças com menos de 6 anos de idade sendo submetidas a cirurgias com anestesia geral para a remoção de dentes de leite careados.
Kaitlyn, de 5 anos, por exemplo, foi internada para ter oito molares extraídos - quase metade de seus dentes.
Segundo o cirurgião-dentista Rod Llewelyn, o problema foi causado pelo excesso de açúcar na alimentação da menina, o que sua mãe confirmou, citando a paixão da menina por doces, ketchup e refrigerantes.
Desvio de recursos
Apesar de não ameaçar diretamente a vida das crianças, as cáries prematuras respondem por mais da metade das mil cirurgias realizadas no Alder Hey a cada ano.
O hospital também interna anualmente de 500 a mil menores com problemas de saúde provocados pelo fumo passivo.
Somados a internações decorrentes de outros problemas evitáveis, como o tabagismo dos pais e o alcoolismo precoce, a obesidade e os problemas dentais estão desviando recursos humanos, materiais e financeiros que poderiam estar sendo usados para tratar de doenças mais graves, segundo o diretor do hospital, Steve Ryan.
"Isto não deveria estar acontecendo. Essas crianças não deveriam estar sofrendo destes problemas e não deveriam estar aqui neste hospital", disse ele à BBC. "Talvez esta seja uma geração que vá morrer antes de seus pais."
A estimativa é de que esses problemas custem ao sistema mais de US$ 1,5 milhão por ano.
O problema da falta de qualidade humana é geral – mas, aqui entre nós; é pior – num país de craques da bola o crack ameaça tornar-se o dono do pedaço – boa parte de nosso PIB é desperdiçado em remendar os estragos das escolhas mal feitas sob as vistas grossas das autoridades e da sociedade mal educada.
Pena que não vai sair a foto.
Fico a conversar com meus botões como deve ser uma chatice a vida desse garoto: espetado, pesado, vistoriado, chantageado a não comer; sem tempo nem lugar para brincar; com certeza é vítima das gozações de seus colegas de escola – Mais uma vítima das crianças sem futuro conforme colocamos no artigo “A geração que não envelhecerá” e no bate papo “ FIM DA PICADA - SGA – estresse cônico – estamos na fase de exaustão” no http://americocanhoto.blogspot.com - De quem é a culpa? Quem pode e deve ser responsabilizado por esse crime contra a vida? – As autoridades? A família? A sociedade? – Claro que quem vai levar a culpa é algo que não pode se defender – o coitado do DNA.
Aguardem uma coleção de casos como este; mas que de tão comum vão virar arroz de festa e as pessoas nem vão ligar mais.
Somos seres ainda bem adaptáveis. Será?
E não se trata apenas, e simploriamente, de obesidade mórbida; isso é apenas a ponta mais vistosa do iceberg; mas, sim de problemas muito mais graves ligados ao sistema de vida atual que gera os efeitos do estresse crônico; que atinge mais as crianças e jovens do que seus pais.
Usamos uma notícia da BBC:
Menino obeso de 5 anos retrata geração que 'pode morrer antes dos pais'
Leon, de 5 anos, pesa 65,9 kg (Foto: BBC)
A luta de um menino de 5 anos contra a obesidade mórbida foi o destaque de um documentário da BBC sobre uma epidemia de males infantis que poderiam ser evitados e que, segundo médicos, podem levar integrantes da atual geração de crianças britânicas a morrer antes de seus pais.
Leon, de 65,9 quilos, é uma das 200 mil crianças atendidas anualmente no maior hospital infantil da Europa, o Alder Hey, de Liverpool, na Grã-Bretanha.
O programa Panorama, exibido na terça-feira pela BBC e assistido por 3,6 milhões de espectadores, mostrou parte da rotina do menino em casa, onde vive com a mãe e a avó. Para ir e voltar da escola, ele é transportado em uma cadeira de rodas, por não ter disposição para caminhar.
O programa também "flagrou" Leon comendo bolo de chocolate e um prato de cereal com leite e frutas na frente da televisão, minutos antes de jantar, apesar das recomendações do pediatra quanto à sua dieta e atividades físicas.
Em entrevista ao repórter da BBC, a mãe do menino disse que ele mantém uma alimentação saudável e está praticando exercícios.
Dentro de casa
A obesidade em crianças e adultos é um dos maiores problemas de saúde pública na Grã-Bretanha. O número de internações no país por causa de doenças resultantes do excesso de peso aumentou em aproximadamente 60% entre os períodos de 2007/2008 e 2008/2009.
"Nas crianças, o problema está relacionado a fatores como os pais trabalhando a maior parte do dia, a quantidade de horas passadas em frente à TV, o tempo dedicado a atividades físicas e o tipo de alimentos que elas ingerem", explicou à BBC o pediatra Mohammed Didi, do hospital Alder Hey, que acompanha Leon.
Segundo ele, é o que acontece dentro de casa que determina a saúde da criança.
No mesmo hospital, a reportagem da BBC encontrou crianças com menos de 6 anos de idade sendo submetidas a cirurgias com anestesia geral para a remoção de dentes de leite careados.
Kaitlyn, de 5 anos, por exemplo, foi internada para ter oito molares extraídos - quase metade de seus dentes.
Segundo o cirurgião-dentista Rod Llewelyn, o problema foi causado pelo excesso de açúcar na alimentação da menina, o que sua mãe confirmou, citando a paixão da menina por doces, ketchup e refrigerantes.
Desvio de recursos
Apesar de não ameaçar diretamente a vida das crianças, as cáries prematuras respondem por mais da metade das mil cirurgias realizadas no Alder Hey a cada ano.
O hospital também interna anualmente de 500 a mil menores com problemas de saúde provocados pelo fumo passivo.
Somados a internações decorrentes de outros problemas evitáveis, como o tabagismo dos pais e o alcoolismo precoce, a obesidade e os problemas dentais estão desviando recursos humanos, materiais e financeiros que poderiam estar sendo usados para tratar de doenças mais graves, segundo o diretor do hospital, Steve Ryan.
"Isto não deveria estar acontecendo. Essas crianças não deveriam estar sofrendo destes problemas e não deveriam estar aqui neste hospital", disse ele à BBC. "Talvez esta seja uma geração que vá morrer antes de seus pais."
A estimativa é de que esses problemas custem ao sistema mais de US$ 1,5 milhão por ano.
O problema da falta de qualidade humana é geral – mas, aqui entre nós; é pior – num país de craques da bola o crack ameaça tornar-se o dono do pedaço – boa parte de nosso PIB é desperdiçado em remendar os estragos das escolhas mal feitas sob as vistas grossas das autoridades e da sociedade mal educada.
Pena que não vai sair a foto.
Fico a conversar com meus botões como deve ser uma chatice a vida desse garoto: espetado, pesado, vistoriado, chantageado a não comer; sem tempo nem lugar para brincar; com certeza é vítima das gozações de seus colegas de escola – Mais uma vítima das crianças sem futuro conforme colocamos no artigo “A geração que não envelhecerá” e no bate papo “ FIM DA PICADA - SGA – estresse cônico – estamos na fase de exaustão” no http://americocanhoto.blogspot.com - De quem é a culpa? Quem pode e deve ser responsabilizado por esse crime contra a vida? – As autoridades? A família? A sociedade? – Claro que quem vai levar a culpa é algo que não pode se defender – o coitado do DNA.
Aguardem uma coleção de casos como este; mas que de tão comum vão virar arroz de festa e as pessoas nem vão ligar mais.
Somos seres ainda bem adaptáveis. Será?
quinta-feira, 15 de abril de 2010
COMER, COMER; PARA PODER CRESCER – PARA OS LADOS
O animal, do nascer ao morrer, sabe com absoluta precisão: o que, em que momento, e o quanto deve comer.
Em circunstâncias normais ou naturais, a dieta do animal é sempre a dieta ideal. Sem possibilidade de errar. Porém sem muitas opções de escolha. Para os animais que estão sujeitos aos padrões de atitudes automatizadas pela evolução das espécies, todos são capazes de comer o necessário, exatamente o que precisam, sem que saibam que gosto, que tipos de nutrientes ou mesmo que tipo de “venenos” o seu alimento contém.
Quem não está apto a escolher, ainda não é capaz de errar...
Para as criaturas que já podem PENSAR; mas, tem preguiça de fazê-lo, os quase seres humanos, o livre arbítrio pode tornar-se uma perigosa e até mortal armadilha.
Para quem já é capaz de decidir o que SABOREAR, a situação pode tornar-se ainda mais complicada.
Como novo fator capaz de complicar mais ainda: O livre arbítrio é relativo à capacidade já desenvolvida de pensar e de escolher.
A vida como ser humano é interativa e comunitária:
Ninguém vive só; nossas relações são de interdependência, e até em certas fases, dependemos uns dos outros.
E, se decidir o que, em que momento e quanto eu posso comer, já é complicado, pior ainda, é ter que fazer isso para outra pessoa como ocorre na nossa infância. Claro que quando há o que comer - Os pais têm que decidir o que, em que momentos e o quanto as crianças tem que comer para crescerem fortes, saudáveis e felizes.
“Você é o que come!”
Os hábitos alimentares da família serão determinantes para formar o padrão de hábitos alimentares para o resto da vida?
Para seres que pensam pouco; filhos de adultos que pensam menos ainda – Sim.
Estamos condenados? – Não!
A sorte é que eles podem modificar futuramente os hábitos adquiridos na infância quando e se o desejarem. Embora, as pessoas repitam o mesmo tipo de dieta geração após geração...
Mudar: nesse ponto surge um novo problema.
Se a pessoa não sabe com clareza como e porque mudar seus hábitos; se o conjunto de motivos capaz de levar a fazer isso, não está bem definido, cria-se um conflito, que parece sem solução. Pior se torna, quando mudar torna-se uma obrigação. Mudar sob pressão torna-se algo penoso e desagradável. A mudança ideal é aquela que é feita segundo uma opção clara e lógica. Executada segundo a vontade do sujeito e com alegria e prazer. Faço porque quero. E sei por que o desejo fazer.
Milhares de pessoas buscam a dieta ideal, e os motivos que as impulsionam a essa busca são os mais variados: para emagrecer, estar na moda, conseguir mais saúde, viver mais...
Encontrar a dieta que mais se ajuste às necessidades de cada um não é tão difícil como veremos.
O problema está em praticar a dieta; pois a maioria quer decretar uma dieta...
Alcançar a dieta ideal é uma conquista que pode e deve receber ajuda externa. No entanto, praticar uma dieta imposta por outra pessoa é de certa forma abdicar de uma condição humana: a capacidade de decidir e de escolher com alegria e com prazer. Um ser humano tem coisas mais importantes a criar e a fazer do que ficar pesando o que vai comer e medindo calorias.
A dieta ideal é simples, fácil de ser praticada e gratuita.
A dieta ideal eu a chamo de “Dieta de Paulo de Tarso” nós veremos ao longo do tempo:
Tenha uma boa, gostosa e produtiva leitura.
Em circunstâncias normais ou naturais, a dieta do animal é sempre a dieta ideal. Sem possibilidade de errar. Porém sem muitas opções de escolha. Para os animais que estão sujeitos aos padrões de atitudes automatizadas pela evolução das espécies, todos são capazes de comer o necessário, exatamente o que precisam, sem que saibam que gosto, que tipos de nutrientes ou mesmo que tipo de “venenos” o seu alimento contém.
Quem não está apto a escolher, ainda não é capaz de errar...
Para as criaturas que já podem PENSAR; mas, tem preguiça de fazê-lo, os quase seres humanos, o livre arbítrio pode tornar-se uma perigosa e até mortal armadilha.
Para quem já é capaz de decidir o que SABOREAR, a situação pode tornar-se ainda mais complicada.
Como novo fator capaz de complicar mais ainda: O livre arbítrio é relativo à capacidade já desenvolvida de pensar e de escolher.
A vida como ser humano é interativa e comunitária:
Ninguém vive só; nossas relações são de interdependência, e até em certas fases, dependemos uns dos outros.
E, se decidir o que, em que momento e quanto eu posso comer, já é complicado, pior ainda, é ter que fazer isso para outra pessoa como ocorre na nossa infância. Claro que quando há o que comer - Os pais têm que decidir o que, em que momentos e o quanto as crianças tem que comer para crescerem fortes, saudáveis e felizes.
“Você é o que come!”
Os hábitos alimentares da família serão determinantes para formar o padrão de hábitos alimentares para o resto da vida?
Para seres que pensam pouco; filhos de adultos que pensam menos ainda – Sim.
Estamos condenados? – Não!
A sorte é que eles podem modificar futuramente os hábitos adquiridos na infância quando e se o desejarem. Embora, as pessoas repitam o mesmo tipo de dieta geração após geração...
Mudar: nesse ponto surge um novo problema.
Se a pessoa não sabe com clareza como e porque mudar seus hábitos; se o conjunto de motivos capaz de levar a fazer isso, não está bem definido, cria-se um conflito, que parece sem solução. Pior se torna, quando mudar torna-se uma obrigação. Mudar sob pressão torna-se algo penoso e desagradável. A mudança ideal é aquela que é feita segundo uma opção clara e lógica. Executada segundo a vontade do sujeito e com alegria e prazer. Faço porque quero. E sei por que o desejo fazer.
Milhares de pessoas buscam a dieta ideal, e os motivos que as impulsionam a essa busca são os mais variados: para emagrecer, estar na moda, conseguir mais saúde, viver mais...
Encontrar a dieta que mais se ajuste às necessidades de cada um não é tão difícil como veremos.
O problema está em praticar a dieta; pois a maioria quer decretar uma dieta...
Alcançar a dieta ideal é uma conquista que pode e deve receber ajuda externa. No entanto, praticar uma dieta imposta por outra pessoa é de certa forma abdicar de uma condição humana: a capacidade de decidir e de escolher com alegria e com prazer. Um ser humano tem coisas mais importantes a criar e a fazer do que ficar pesando o que vai comer e medindo calorias.
A dieta ideal é simples, fácil de ser praticada e gratuita.
A dieta ideal eu a chamo de “Dieta de Paulo de Tarso” nós veremos ao longo do tempo:
Tenha uma boa, gostosa e produtiva leitura.
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